Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2014.O presente trabalho é resultado de uma pesquisa, instigada a ser feita nas aulas de Educação em Geografia, tendo como principal objetivo verificar os conteúdos relacionados à Geografia e de que maneira os mesmo têm sido trabalhados no 4º ano do Ensino Fundamental. Acreditamos que o ensino de geografia possa contribuir na construção da cidadania das crianças, partindo da crença de que o objetivo da educação seja “formar gente capaz de se situar corretamente no mundo e de influir para que se aperfeiçoe a sociedade humana como um todo” (SANTOS, 1987, p. 126). Para isso utilizamos nessa pesquisa a observação não participativa e também, a observação participativa através da regência em sala de aula. As aulas serviram como fundamento de nossa pesquisa e através da análise das mesmas verificaremos se ao trabalhar conteúdos que constam no programa oficial da Secretaria de Educação podemos também participar na construção da cidadania das crianças
