Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Planaltina, Licenciatura em Educação do Campo, 2013.Esse trabalho consiste em analisar a proposta e a prática de leitura em sala de aula na Escola Estadual Paulo Freire, no Assentamento Antônio Conselheiro, localizada em Estado de Mato Grosso, fazendo um desdobramento da questão Agrária Brasileira, pelo Movimento dos Trabalhadores Sem Terra (MST) são lutas de sujeitos envolvidos na luta pela terra, e esta luta está vinculada à educação do campo, que tem propostas alternativas ao modelo fundiário vigente e uma Educação do Campo na Escola do Campo. Com a proposta de leitura em duas vertentes, aprender ler e fazer, a leitura do mundo com a interpretação criticamente da realidade, em busca da superação de textos desconexos. Com a pesquisa qualitativa que posibilitou as coletas de dados que envolvem dados de histórias reais, fazendo interpretação de textos teórico sobre a proposta e a prática da leitura
