Andersen, Vibeke

Bering, Ida

Ulriksen, Lars

Uddannelser skal i stigende grad fokusere på hvordan de studerende anvender deres viden og færdigheder i praksis. For ingeniører indebærer det bl.a. et stærkere fokus på de personlige kompetencer. Men kompetencetænkningen rejser mange nye spørgsmål for uddannelserne. Hvad forventer arbejdsmarkedet af nye generationer af diplomingeniører? Hvilke andre krav skal en kompetent ingeniør opfylde? Og hvordan skal ingeniøruddannelserne tage bestik af disse skiftende ønsker, når de beskriver kompetencer, tilrettelægger uddannelserne og evalue-rer de studerendes udbytte? Det er nogle af de grundlæggende spørgsmål der behandles systematisk i en såkaldt refleksionsmodel som beskrives i rapporten. Modellen rummer ingen facitliste, men stiller en række udfordrende spørgsmål til både undervisere og uddannelsesplanlæggere på ingeniøruddannelserne

Online Research Database In Technology

Hvordan uddanner vi kompetente ingeniører. Kompetencebeskrivelser i diplomingeniøruddannelserne

http://orbit.dtu.dk/ws/files/2968440/kompetencerapport%20II.pdf

Hvordan uddanner vi kompetente ingeniører. Kompetencebeskrivelser i diplomingeniøruddannelserne

Abstract

Similar works

Full text

Available Versions

Online Research Database In Technology