El presente trabajo tiene como objetivo, en una posici?n discursiva, a partir del
An?lisis de Discurso comprender gestos de interpretaci?n posibilitando nuevas
experiencias y perspectivas con relaci?n al lenguaje audiovisual con el uso del
cortometraje ?Os Fant?sticos Livros Voadores de Modesto M?ximo? del Willian
Joyce, valorizando los aspectos culturales e ideol?gicos. En este contexto,
utilizaremos la teor?a del An?lisis de Discurso de l?nea francesa para entender c?mo
funciona ese proceso de construcci?n del texto en el cortometraje. Para esa
representaci?n, se traz? un sesgo te?rico-conceptual de los estudios discursivos de
P?cheux (1990), Orlandi (1996), Coraccini (1995) e Indursky (2001). De esta forma,
orientado por el sesgo te?rico del An?lisis de Discurso, el corpus est? constituido por
recortes de im?genes por medio de las cuales se pretende analizar una de sus
m?ltiples significaciones en la construcci?n y producci?n de efectos de sentidos. A
partir del an?lisis discursivo realizado, buscamos comprender si el cortometraje es
una herramienta que puede auxiliar en el proceso de ense?anza-aprendizaje del
sujeto, desarrollando habilidades de lectura interpretativa y cr?tica o es s?lo un
material de entretenimiento, que deja escapar, por el lenguaje, su posici?n en el
discurso.O presente trabalho tem como objetivo, numa posi??o discursiva, a partir da An?lise
de Discurso compreender gestos de interpreta??o possibilitando novas experi?ncias
e perspectivas com rela??o ? linguagem audiovisual com o uso do curta-metragem
?Os Fant?sticos Livros Voadores de Modesto M?ximo? de Willian Joyce, valorizando
os aspectos culturais e ideol?gicos. Nesse contexto, utilizaremos a teoria da An?lise
de Discurso de linha francesa para entender como funciona esse processo de
constru??o do texto no curta-metragem. Para essa representa??o, foi tra?ado um
vi?s te?rico-conceitual dos estudos discursivos de P?cheux (1990), Orlandi (1996),
Coraccini (1995) e Indursky (2001). Dessa forma, norteado pelo vi?s te?rico da
An?lise de Discurso, o corpus ? constitu?do por recortes de imagens por meio das
quais se pretende analisar uma das suas m?ltiplas significa??es na constru??o e
produ??o de efeitos de sentidos. A partir da an?lise discursiva realizada, buscamos
compreender se o curta-metragem ? uma ferramenta que pode auxiliar no processo
de ensino-aprendizagem do sujeito, desenvolvendo habilidades de leitura
interpretativa e cr?tica ou ? apenas um material de entretenimento, que deixa
escapar, pela linguagem, seu posicionamento no discurso
