pelelitian
ird adalah parelitian elsperirnen yarig lrasilnya diinplemartasikan pada pernbelajaran
biologi di SMA kelas X
penelitian
ini bertujuan iurhrk mengetahur danpak peirranfaatan hasil porelitian
sebagi surber belajar dalam hal perbedaan prestasi belajar biologi siswa pada PBM dengan tarnbahan sumber
LJ"iI".dari hasil penelitian dalambenhrk modul dan LKS dengal PBM tanpa tambahan sunrber belajar dari
hasil panelitian
, Hasil penelitial biologi pada siklus patumbuhan
janrur dinr4llementasikan pada pernbelajalan biologi
SMA kelas X dangan pokok bahasan fi.mgi dengan metode penelitian ekspaimen semu Pcpulasi dalam
penelitian i1i adalah selulh siswa kelas X SMA Negai 1 Simo Boyolali Tahur Pelajaran 2ou/2008. Sanpel
sebanyaktiga kelas yalg tadiri dari kelas konhol kelas elspaiman dan kelas validasi. Pengarrrbilan sarrpel
dilakukan f,.rrgun it oi", randarn sanpling sebanyak tiga kelas. Teknik pargrrrpulan data dengan
dolcrulentasi, airgket dan tes. Uji liipotesis dangan uji t dan uji keseinrbangan kenrarrpuan awal dengan uji F
berpasangan
Hasil pelelitian dapat disir4lulkan: Penranfaatan lrasil penelitian biologi pada siHus patr-rnbuhan
jalru Tir-am sebagai tanrbalran suriber b"lajar dalarn bsnhrk LKS dan modul pada rrateri fungi SMA kelas X
inenrberikan danpak per-bedaan plestasi belajar biologi siswa dangan rata-rata nilai kognitif kelorr4lok
ekperimen 10.01i% l.bih tuit dibandingkan dengan kelonpok konhol. Rata-rata nilai afektif kelorr4lok
.k p.r*r.n 6.59% lebih baik bila dibandingkan dengan kelorpok kontrol. Rata-rata nilai psikomotorik kelas
eksperimen 8. t37 % lebih baik bila dibandingkan dengan kelonpok kontrol.
Kata kunci: hasil penelitian biologi, sumber belaja
