Penelitian ini bertujuan untuk (1) menganalisis alokasi pemanfaatan dana
beasiswa oleh mahasiswa penerima beasiswa, (2) menganalisis ada tidaknya
kenaikan indeks prestasi mahasiswa sesudah menerima beasiswa, dan (3)
menganalisis ada tidaknya perbedaan capaian indeks prestasi mahasiswa sesudah
menerima beasiswa berdasarkan program studi, sumber beasiswa, dan tahun
angkatan mahasiswa, dan (4) mengetahui faktor-faktor yang berhubungan dengan
perubahan indeks prestasi. Alat analisis yang digunakan dalam penelitian ini
adalah uji beda dua mean untuk data berpasangan, One Way Annova, dan uji Chi
Square.
Populasi penelitian ini adalah mahasiswa Fakultas Ekonomi UNS tahun
angkatan 2009 sampai dengan 2011 yang menerima beasiswa pada tahun 2012
dari berbagai sumber. Ukuran sampel ditentukan berdasarkan tabel Nomogram
Herry King dengan tingkat kepercayaan sebesar 95%. Dari 176 populasi
mahasiswa penerima beasiswa diperoleh sampel sebesar 119 mahasiswa
Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata alokasi dana beasiswa
adalah sebesar 56% dana digunakan untuk kepentingan akademik, 18% dana
digunakan untuk kepentingan non akademik, sedangkan sisanya sebesar 26% dan
masih berada dalam bentuk tabungan. Artinya, secara umum tidak terjadi
penyimpangan dana beasiswa. Dari uji beda mean diketahui bahwa rata-rata
indeks prestasi sebelum menerima beasiswa berbeda dengan rata-rata indeks
prestasi sesudah menerima beasiswa. Artinya beasiswa memang efektif dalam
rangka meningkatkan prestasi belajar mahasiswa Fakultas Ekonomi UNS. Dari uji
Annova diketahui bahwa terdapat perbedaan rata-rata perubahan indeks prestasi
mahasiswa berdasarkan program studi dan tahun angkatan mahasiswa, dan tidak
terdapat perbedaan rata-rata perubahan indeks prestasi mahasiswa berdasarkan
jenis beasiswa yang diterima. Uji Chi Square menunjukkan bahwa terdapat
hubungan antara keaktifan organisasi dengan perubahan indeks prestasi dan tidak
terdapat hubungan antara nominal beasiswa dan status kerja mahasiswa dengan
perubahan indeks prestasi.
Kata kunci : beasiswa, alokasi, prestasi akademi