PENINGKATAN KEMAMPUAN MAHASSWA MENGANALISIS TEXT-TYPES MELALUI METODE INQURY BASED LEARNING DI KELAS READING
Penelitian tindakan kelas di prodi pendidikan bahasa inggris tahun ajaran 2010/2011
artikel ini dibuat berdasarkan penelitian yang dilakukan di kelas reading 3 JPBS FKIP UNS, yang bertujuan untuk mengetahui apakah penggunaan IBT dapat meningkatkan kompetensi mahasiswa untuk menganalisis teks berbahasa inggris, khususnya explanation dan exposition, serta mengetahui keuntungan dan kerugian penerapan IBT di kelas reading 3. metode yang dipakai penelitian ini adalah tindakan kelas yang berupa data kualitatif yang dianalisis dengan menggunakan model interaktif dan atau data kualitatif. hasil analisis data dengan menggunakan statistik deskripsi . hasil analisis data menunjukkan bahwa IBT dapat digunakan untuk meningkatkan kompeteni mahasiswa untuk menganalisis teks bahasa inggris, khususnya teks explanation. disisi lain, penelitian ini juga menunjukkan bahwa sesuai dan tepat dengan melihat berbagai aspek diantaranya karakteristik peserta didik, pengetahuan latar peserta didik, jumlah peserta didik dan fasilitas dalam ruang pembelajara
