PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH MELALUI MODIFIKASI SARANA PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 BUMIHARJO KLIRONG KEBUMEN TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Abstract

ABSTRAK Puji Rahayu. PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH MELALUI MODIFIKASI SARANA PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 BUMIHARJO KLIRONG KEBUMEN TAHUN PELAJARAN 2012/2013. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Juli 2013 Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar lompat jauh pada siswa kelas V SD Negeri 1 Bumiharjo Klirong Kebumen Tahun Pelajaran 2012/2013 melalui modifikasi sarana pembelajaran Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 1 Bumiharjo Klirong Kebumen, tahun pelajaran 2012/2013 yang berjumlah 21 orang yang terdiri atas 6 siswa putri dan 15 siswa putra. Teknik pengumpulan data dengan observasi dan penilaian hasil belajar lompat jauh. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah secara deskriptif yang didasarkan pada analisis kuantitatif dengan prosentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui modifikasi sarana pembelajaran dapat meningkatkan motivasi dan hasil lompat jauh siswa dari pra siklus ke siklus I, dari siklus I ke siklus II. Pada prasiklus motivasi dan hasil belajar lompat jauh siswa masih rendah. Peningkatan terjadi pada siklus I. Motivasi dan hasil belajar siswa mulai meningkat walaupun belum optimal. Pelaksanaan siklus II menyebabkan motivasi dan hasil belajar meningkat menjadi tinggi sehingga bisa mendukung suatu pembelajaran yang berkualitas. Dari hasil analisis yang di SD Negeri 1 Bumiharjo Klirong Kebumen memperoleh peningkatan yang signifikan dari siklus I dan siklus II. Hasil belajar lompat jauh pada siklus I pertemuan I siswa tuntas adalah 52,38% (11 siswa), siklus I pertemuan II 71,43% (15 siswa). Pada siklus II terjadi peningkatan prosentase hasil belajar siswa dalam kategori tuntas sebesar 90,42% (19 siswa). Berdasarkan hasil penelitian diperoleh simpulan bahwa: pembelajaran dengan modifikasi sarana pembelajaran, dapat meningkatkan hasil belajar lompat jauh pada siswa kelas V SD Negeri 1 Bumiharjo Klirong Kebumen Tahun Pelajaran 2012/2013. Kata kunci: motivasi, hasil belajar, lompat jauh, modifikasi sarana pembelajara