El apoyo psicosocial percibido influye desde edades tempranas en la adaptación a la competición deportiva, en la motivación para seguir participando y en el estrés competitivo. En este trabajo se investiga la relación entre estas variables en una muestra de deportistas jóvenes, con una clara orientación al rendimiento deportivo. Dicha relación ha sido puesta a prueba mediante un modelo de ecuaciones estructurales, considerando como variable independientes la autoestima y el apoyo psicosocial percibido; como variables dependientes la motivación hacia la tarea y la motivación hacia procesos de comparación social. Los resultados confirman completamente las hipótesis y los signos obtenidos son coherentes con los aspectos substantivos del modelo.Psychosocial support has a particular influence on the adaptation of young athletes to competition, the motivation to participate and its related stress. This paper deals with the relationship among these variables in secondary school pupils of both sexes oriented towards high performance sport. The relation between the variables has been put to the test using a structural equation model, considering perceived psychosocial support and self-steem as independent variables, task orientation and social comparaison processes as dependent variables. The results confirm the hypothesis and the signs of the coefficients obtained are fully coherent with the substantive aspects of the model
