Conocimiento procesal de la toma de decisión en carrera de orientación : estudio comparativo de jóvenes practicantes con diferentes niveles de pericia utilizando un simulador computerizado
Con el objetivo de estudiar la evolución del conocimiento procesal en la toma de decisión en función del nivel de pericia en Carrera de Orientación, recurrimos a 30 practicantes divididos por tres niveles diferentes. La simulación computerizada fue usada como tarea de evaluación, después de la debida validación. Los atletas ejecutaron un recorrido simulado de Carrera de Orientación grabado en video, verbalizando concomitantemente las informaciones relevantes para su acción. Los resultados demostraron que el desempeño en la carrera simulada está directamente relacionado con los niveles de pericia de los atletas, confirmando en esta situación la adaptabilidad del conocimiento procesal inherente a la toma de decisión. Además de esto, los resultados demuestran que el proceso de toma de decisión varía según el nivel de pericia. La diferencia radica esencialmente en el tipo de referencias usadas en la toma de decisión.Thirty athletes divided into three different levels participated in this study designed to analyse the evolution of procedural knowledge in the decision-making process in different expertise levels in Orienteering. A computer simulation was used as an evaluation task, after due validation. The athletes carried out a simulated, videotaped Orienteering track, concurrently verbalizing information relevant to their actions. The results showed that the performances on simulated tasks is directly related to the athletes' level of expertise, confirming the adaptability of the procedural knowledge inherent in decision-making. Furthermore, the findings demonstrated that the decision-making process varies according to the level of expertise. Essentially, the difference lies in the types of references used in decisionmaking
