El artículo presenta las principales contribuciones teóricas y metodológicas de uno de los enfoques más relevantes dentro de la geografía social y cultural: la geografía de la infancia. A partir de una revisión bibliométrica de las principales revistas de geografía publicadas en inglés (y de algunas de ciencias sociales afines a nuestra disciplina), se reflexiona sobre la diversidad de prácticas sociales y espaciales de los niños y jóvenes según su identidad y su contexto.L'article presenta les principals contribucions tèoriques i metodològiques d'un dels enfocaments més rellevants dins la geografia social i cultural: la geografia de la infància. A partir d'una revisió bibliogràfica de les principals revistes de geografia publicades en anglès (i d'algunes de ciències socials amb afinitat a la nostra disciplina), es reflexiona sobre la diversitat de pràctiques socials i espacials dels nens i els joves segons la seva identitat i el context en què viuen.Cet article présente les principales contributions théoriques et méthodologiques d'une des perspectives plus importantes dans la géographie sociale et culturelle, la géographie de l'enfance. À partir d'une révision bibliographique des principales revues de géographie publiés en anglais (et quelques de sciences sociales proches à notre discipline), on réfléchi autour de la diversité des pratiques sociales et spatiales des enfants et jeunes par rapport à son identité et contexte.The article shows the main theoretical and methodological contributions of one of the most prominent views in cultural and social geography: children's geography. From a bibliographical revision of the main journals of geography published in English (and some of social sciences journals related with our discipline), this article studies the diversity of spatial and social practices of the children and youths according to their identity and context