Se analiza la comprensión de estudiantes de Bachillerato sobre el papel de los objetivos que se plantean los científicos en sus investigaciones, en el contexto del caso histórico de la elucidación de la estructura del ADN. Para ello se realizó, de manera explícita, una actividad consistente en la lectura reflexiva de un texto del caso, preparado ex profeso, y la discusión, de dicho aspecto epistémico de la naturaleza de la ciencia, junto con otros más. Los resultados finales muestran una progresión notable de los estudiantes en el aspecto tratado
