Se analiza la comprensión de estudiantes de Bachillerato sobre la influencia
de la religión en la controversia científica entre Pasteur y Pouchet, relativa a la generación espontánea. La actividad, en la que se incluyó esta cuestión junto con otras, consistió en la lectura crítica y reflexiva de una narración de la controversia preparada ex profeso para ello. Los resultados finales revelan una progresión en la comprensión de los estudiantes sobre el aspecto abordado
