Характеристика дефиниционного поля феномена творческих способностей детей дошкольного возраста

Abstract

У статті подано аналіз досліджень феномену творчості в психологічній та педагогічній літературі, розкрито сутнісний зміст понять «уява», «креативність», «творчість» та «творчі здібності».The article gives an analysis of the research of the phenomenon of creativity in psychological and pedagogical literature, the essence of the concepts of "imagination", "creativity", "creativity" and "creative abilities" is revealed.В статье дан анализ исследования феномена творчества в психолого-педагогической литературе, раскрыта сущность понятий «воображение», «творчество», «творчество» и «творческие способности»