Abstract: The aim of this reserach is to improve understanding concept of learning social on identification kind of jobs subject matter. This research belongs to a classroom action research. The research was carried out in two cycles. Each cycle consists of planning, action, observation, and reflection. The sources data came from the three grade students, the three grade teacher, and the document. To collect the data it used interview, observation, documentation and test. To validity the data it used content validity. To analyze the data it used descriptive comparative. Inconclusion make a match model can improve understanding concept of learning social on identification kind of jobs subject matter.
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep IPS pada materi mengidentifikasi jenis-jenis pekerjaan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Sumber data berasal dari siswa kelas III, guru kelas III dan dokumen. Pengumpulan data digunakan wawancara, observasi, dokumentasi dan tes. Validitas data menggunakan validitas isi. Analisis data digunakan deskriptif komparatif. Simpulan bahwa model make a match dapat meningkatkan pemahaman konsep IPS pada materi mengidentifikasi jenis-jenis pekerjaan.
Kata kunci: model make a match, pemahaman konsep IPS, materi mengidentifikasi jenis-jenis pekerjaan
