Effects of organization-level and individuallevel factors on organizational culture types of educational institutions

Abstract

У статті розкрито специфіку організаційної культури освітніх організацій. В ході емпіричного дослідження проаналізовані типи організаційної культури загальноосвітніх установ. Виділено фактори, які можуть впливати на рівень розвитку типів організаційної культури установи: фактори організаційного та особистісного рівня. Розкрито зв'язок між типом організаційної культури та факторами організаційного рівня («тип освітньої організації»,«кількість людей, що працюють в організації», «час існування організації», «Місце знаходження організації»), також між типом організаційної культури і факторами особистісного рівня (організаційно-професійними та соціально-демографічними факторами).The article deals with the distinctive characteristics of organizational cultures of educational organizations. In their empirical investigation the authors analyzed secondary schools' organizational cultures, identified the organization- and individual-level factors that affected the developmental levels of organizational cultures of secondary schools, as well as revealed the relationships between the types of organizational culture and organization-level factors (educational organization's type, organization's work force (number of people employed by the organization), organization's 'age', and organization's location) and individual-level factors (organizational, professional and socio-demographic)