Universidad Complutense: Departamento de Teoría e Historia de la Educación
Abstract
El propósito de este artículo no es revisar un amplio rango de investigaciones clínicas, psicológicas y de laboratorio realizadas sobre el Autismo. En lugar de ello, en esta revisión nos proponemos exponer una serie de reflexiones en torno a la Teoría de la Mente y analizar, al mismo tiempo, las predicciones que desde esta teoría se han realizado con respecto a los déficits sociales del Autism