Screening o profilaxis comportamental: un modelo de aplicación con iguales en educación infantil

Abstract

El objetivo de este artículo es el estudio de la técnica del screening comportamental. Se describen las ideas aportadas por los investigadores más significativos y se examinan algunos de los instrumentos que se utilizan con mayor frecuencia para la aplicación de esta técnica. Se muestra, también, una adaptación de dicha metodología destinada a facilitar su aplicación por maestros de educación infantil. Se pretende destacar la importancia de detectar precozmente posibles alteraciones del comportamiento que prevengan trastornos importantes en edades posteriores de escolarización, aportardo una forma sencilla de abordar, por parte de los alumnos, el tema conductual en el aul