SIEMUS (Seminario Interdisciplinar de Estudios de las Mujeres de la Universidad de Sevilla)
Abstract
En este trabajo, se analizan las experiencias propias de estudiantes de los grados en Educación
Infantil y Primaria de la Universidad de Huelva que hayan vivenciado posibles actitudes
homofóbicas hacia la diversidad afectivo-sexual. Participaron cinco estudiantes. Se emplearon
entrevistas semiestructuradas con los y las estudiantes para la recogida de la información.
Además, se obtuvo información complementaria por parte de la secretaría y de algunos docentes
de la Facultad de Educación, Psicología y Ciencias del Deporte de la misma universidad. Los
resultados indican que todos/as los/as participantes del estudio han vivenciado o han sido objeto
de alguna experiencia homofóbica. Las causas, las consecuencias y los contextos relacionados
con dichas experiencias son muy diversos. Por último, aunque algunas personas e instituciones
intervinieron en las experiencias homofóbicas, ninguna de ellas fue solventada.In this study, we analyze the experiences of students in the Early Childhood and Primary
Education of the University of Huelva who have experienced possible homophobic attitudes
towards affective-sexual diversity. Five students participated. Semistructured interviews were
used with the students to collect the information. In addition, additional information was obtained
from the secretary and some teachers from the Faculty of Education, Psychology and Sports
Science of the same university. The results indicate that all the participants of the study have
experienced or have been the object of some homophobic experience. The causes,
consequences and contexts related to these experiences are very diverse. Finally, although some
people and institutions intervened in homophobic experiences, none of them was solve
