S’aporten reflexions sobre l’ensenyament de la química referents a continguts i problemàtiques d’aquesta matèria, tant en l’àmbit del batxillerat com en l’universitari. Es descriuen les característiques del nou currículum de química, l’estructura i el nou enfocament de les noves PAU de química actuals i es proposen vincles entre el professorat de secundària i el de la universitat. Es planteja la problemàtica de la in certesa amb la qual es pot trobar l’estudiantat pel que fa a l’exigència de coneixements previs i, d’altra banda, la dificultat que es troba el professorat per a l’ensenyament de la química del primer curs universitari a causa d’un alumnat que manifesta grans diferències de coneixements.Peer ReviewedPostprint (published version
