Un état des recherches sur la lisibilité textuelle

Abstract

La lisibilité d’un texte écrit correspond à la facilité de lecture de ce texte pour un lecteur. Dans des domaines tels que les sciences de l’éducation ou la communication, elle a fait l’objet de méthodes de mesure, afin d’évaluer la difficulté de textes destinés à certains publics (manuels scolaires, presse, etc.). D’autre part, dans certaines disciplines scientifiques (linguistique, psychologie, sociologie), les chercheurs se sont attachés à analyser les processus cognitifs liés à la lecture