HUBUNGAN ANTARA MENCARI SENSASI DAN EMPATI DENGAN SCHOOL BULLYING PADA REMAJA PUTRA KELAS X DAN XI DI MADRASAH MU’ALLIMIN MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA
SKRIPSI
HUBUNGAN ANTARA MENCARI SENSASI DAN EMPATI DENGAN SCHOOL BULLYING PADA REMAJA PUTRA KELAS X DAN XI DI MADRASAH MU’ALLIMIN MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA
Retno Mawarni
Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran
Universitas Sebelas Maret
Remaja merupakan suatu tahapan dalam perkembangan manusia yang ditandai dengan adanya perubahan psikis dan fisik yang jika tidak terarahkan dengan baik dapat memicu fenomena negatif seperti school bullying. School Bullying merupakan perilaku agresif yang dilakukan berulang-ulang oleh seseorang atau sekelompok siswa yang memiliki kekuasaan terhadap siswa atau siswi lain yang lebih lemah dengan tujuan menyakiti orang tersebut. Rendahnya empati dan karakteristik mencari sensasi tinggi seperti keinginan untuk terlihat berkuasa dan populer diduga merupakan salah satu faktor yang dapat menyebabkan school bullying. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara mencari sensasi dengan school bullying, hubungan antara empati dengan school bullying serta hubungan antara mencari sensasi dan empati secara bersama-sama dengan school bullying.
Populasi dalam penelitian ini adalah remaja putra kelas X dan XI Madrasah Mu’allimin Muhammadiyah Yogyakarta. Sampel penelitian berjumlah 101 siswa yang diambil dengan teknik stratified cluster random sampling. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan Skala School Bullying yang merupakan adaptasi dari Adolescent Peer Relations Instrument untuk mengukur frekuensi school bullying, Skala Mencari Sensasi yang diadaptasi dari Sensation Seeking Scale untuk mengukur tingkat mencari sensasi, dan Skala Empati yang merupakan adaptasi dari Interpersonal Reactivity Index untuk mengukur empati. Hipotesis dalam penelitian ini diuji dengan menggunakan analisis regresi berganda yang meliputi uji simultan dan uji parsial.
Hasil analisis menunjukkan tidak ada hubungan antara mencari sensasi dengan school bullying (p>0,05) serta ada hubungan negatif yang signifikan antara empati dengan school bullying (p<0,05). Hasil analisis regresi berganda menunjukkan bahwa ada hubungan signifikan antara mencari sensasi dan empati secara bersama-sama dengan school bullying (p<0,05).
Kata kunci : mencari sensasi, empati, school bullying, remaja putra.
CORRELATION BETWEEN SENSATION SEEKING AND EMPATHY WITH SCHOOL BULLYING ON MALE ADOLESCENT STUDENTS CLASS X AND XI MADRASAH MU’ALLIMIN MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA
Retno Mawarni Psychology Program Of Medical Faculty Sebelas Maret University
Adolescent is a stage in human development. At this stage, individuals experience physical and psychological changes that if not directed properly can trigger negative phenomena such as school bullying. School bullying is aggressive behavior that is done over and over again by an individual or a group of students who have the power to students or other students who are weaker in order to hurt the person. The low empathy and high sensation seeking characteristics thought to be one of the factors that can lead to school bullying. This study aimed to determine the correlation between sensation seeking with school bullying, the correlation between empathy with school bullying, and the correlation between sensation seeking and empathy simultaneously with school bullying.
The population of this research were male adolescent students class X and XI Madrasah Mu'allimin Muhammadiyah Yogyakarta. Sample was 101 students were taken by stratified cluster sampling method. This study used school bullying scale adapted from the Adolescent Peer Relations Instrument to measure the frequency of school bullying, the sensation seeking scale adapted from the Sensation Seeking Scale to measure the level of sensation seeking, and empathy scale adapted from the Interpersonal Reactivity Index to measure empathy. This hypothesis was tested by multiple regression analysis which included testing and simultaneous partial test.
Results of the analysis showed insignificant relationship between sensation seeking with school bullying (p> 0.05) and there was a significant negative relationship between empathy with school bullying (p <0,05). Results of multiple regression analysis showed that there was a significant relationship between sensation seeking and empathy together with schoolbullying.
Keywords: sensation seeking, empathy, school bullying, male adolescent
