Groshens, Jean-Claude

Bibliothèque numérique de l'enssib

Intervention deJean-Claude Groshens *Depuis deux           jours,           vous          avez analysé           la           fonction          du bibliothécaire en tant qu'acteur- en tant qu'actrice - du change-ment.Je doute qu'il soit possibled'ajouter à vos réflexions, à l'échan-ge de vos expériences, à vos pres-sentiments, des propos autres quetrès généraux. Ils ne peuventéchapper à la redondance que parleur caractère provocant. Je vaistenter de m'y employer.Au terme d'une année de fonc-tionnement du Conseil supérieurdes bibliothèques, je suis tenté, en'Président du Conseil supérieur desbibliothèquescontrepoint de vos travaux, depoursuivre une interrogation surce qui fait la permanence de votreprofession et de ses métiers. Sousdes formes renouvelées ne reste-t-elle pas dans son essence, celle quiavait été décrite par un auteur cherà Claude Jolly, Gabriel Naudé, lors-qu'il écrivait en 1644 « en vaincelui-là s'efforce de faire quelquedépense notable après les livres,qui n'a dessein d'en vouer etconsacrer l'usage au public et d'endénier jamais la communication ?Ne croyez pas pour autant quele Conseil supérieur ne se soit pas,depuis un an, préoccupé du chan-gement, des changements interve-nus dans vos établissements et dansl'exercice de vos responsabilités.Le Conseil a ainsi pris acte de ceque vous êtes aux prises avec unedouble mutation. Tout d'abord,celle qui résulte de la confluencede plusieurs réformes administra-tives qui ont fait de l'univers desbibliothèques un monde éclaté ; leConseil a pris la mesure de la com-plexité et du morcellement desstructures des bibliothèques fran-çaises ; pour ma part, je connaispeu d'autres secteurs d'activité où ladécentralisation soit à ce pointpoussée : décentralisation territo-riale, décentralisation universitaire,décentralisation des services érigésen établissements publics adminis-tratifs ou en établissements publicsà caractère industriel ou commer-cial. À cette première mutations'ajoute celle qui résulte de l'intro-duction dans vos établissements deces technologies que l'on dit encoreparfois nouvelles mais qui ne lesont plus pour vous.Il est toujours difficile pour éva-luer la portée d'un changement dedéfinir le modèle par rapportauquel ce changement s'apprécie.Comment échapper aux stéréo-types du passé, aux pesanteurs demodèles dépassés ? Être au c½urd'une mutation n'en a jamais faci-lité la compréhension et le risqueest grand de s'en tenir à des appa-rences qui peuvent n'être que desleurres ; et corrélativement de s'entenir (la formule est de JacquesLesourne) à « la partie visible del'iceberg qui est tout juste bonne àamuser les enfants » ; de passer àcoup sûr à côté de la vraie signifi-cation du grand chambardementque nous vivons.C'est la raison pour laquelle leCSB a consacré l'essentiel de sesréunions plénières à rassemblertémoignages, analyses ou com-mentaires sur l'entrée de notre paysdans la société de l'information,dont les conséquences écono-miques, culturelles, sociales vontbien au-delà de ses manifestationsimmédiates. Tout le monde enconvient, mais seul un nombre res-treint d'analystes en France onttenté de cerner le problème danstoute son ampleur ; JacquesLesourne l'a fait au cours de notreréunion du 18 décembre dernierqui s'est tenue symboliquement à lamédiathèque de la Cité des scienceset de l'industrie. Le compte renduest sur notre site Web.La conviction du CSB est queles bibliothèques sont une piècecentrale de l'entrée dans la sociétéde l'information. Nous voudrionsque nos travaux contribuent à enconvaincre vos partenaires, qu'ilssoient politiques, universitaires etscientifiques, ou administratifs, sansparler des usagers. C'est d'ailleursdans cet esprit et à leur intentionque notre rapport a été rédigé ; etc'est le thème de la lettre parlaquelle je le présente au Premierministre. Je cite : « toutes les biblio-thèques sont concernées, et nonpas seulement les établissementsprestigieux ou à la pointe de l'in-novation, dès lors que doit êtrepoursuivie la desserte documen-taire du territoire national toutentier. L'enjeu économique, scien-tifique, culturel est tel qu'il estinutile de souligner le risque quiserait pris à laisser se constituer unecatégorie de citoyens exclus de l'in-formation » .Décentralisation, autonomie,mise en réseau : tous changementsdont les effets pour les biblio-thèques sont positifs coïncidentainsi avec des évolutions, des bou-leversements dont on ne discernequ'encore imparfaitement la pro-fondeur. Il serait vain de se livrer àun exercice de science-fiction ;mais il n'est pas impossible d'êtreattentif aux dérives qui pourraientaffecter votre profession au-delàdes changements auxquels vousêtes préparés.Ces dérives peuvent résulterdes quelques grands mouvementsde fond que les politologues ontinventoriés : la perte de cohésionou si vous préférez la décomposi-tion de la société civile, la montéeen puissance de la violence privéequi se substitue à la normepublique ou si vous préférez ladécomposition de l'État de droit,la crise de la notion de servicepublic, bref (le dépérissement del'État, dépérissement de l'État entant que référentiel social, dépé-rissement de l'État en tant que réfé-rence doctrinale de l'organisationsociale, en tant que valeur théo-rique). Le spécialiste de droitpublic que je fus n'entend pas, celava se soi, évoquer par cette for-mule les simples soubresauts d'unLéviathan empêtré dans une cured'amaigrissement.Ma référence au dépérissementde l'État peut vous paraître décaléepar rapport à vos préoccupationsen ce qu'elle se rapporte à uncontexte doctrinaire bien précis etpeut-être un peu oublié. Défor-mant ou pas, c'est pourtant au tra-vers de ce prisme qu'il faut, mesemble-t-il, apprécier les répercus-sions sur votre profession d'unecrise qui n'est rien d'autre que cellede la modernité.Valeur sinon morte du moinsmoribonde - elle peut renaître deses cendres - l'État, perdu dans lescontradictions des règles qu'il s'estdonnées ou qu'il s'est engagé àappliquer, n'a-t-il pas du mal àjouer ce rôle minimal de régulateurde normes qui lui reste pourtantreconnu ?Je m'en tiendrai à ce seulaspect et n'insisterai pas sur sonrôle d'impulsion, d'incitateur et departenaire : vous en appréciez lavaleur et l'impact dans vos établis-sements. Je n'insisterai pas nonplus sur le rôle d'incitateur à l'éva-luation qui doit être celui de l'État ;tenons-nous en à sa place de régu-lateur. Ce rôle normatif est d'autantplus important à l'heure où biblio-thécaires et documentalistes sou-cieux d'introduire dans leur éta-blissement les technologies ditesnouvelles d'accès à l'information seheurtent à des problèmes juri-diques complexes. Ne serait-il pasà cet égard tout à fait nécessaireque l'État désigne de manière claireun correspondant unique suscep-tible de recueillir l'information surles diverses pratiques en cours etd'assurer une mission d'expertisede ces pratiques ?Prenant tous les risques, je vaispour illustrer un propos qui peutvous paraître trop général, prendreun exemple : celui du droit de prêt.Entendons-nous bien : je ne vaispas prendre position dans ce débatdifficile. Je n'ai pas à le faire et lefaire serait déplacé à tous égards,notamment vis-à-vis de la missionconfiée à Jean-Marie Borzeix. Monpropos se veut problématique.De fait, j'observe que ce voca-ble recouvre des problèmes diffé-rents qui répondent chacun à descentres d'intérêt différents et à deslogiques juridiques différentes.Faute d'être dissociés, ils ne peu-vent que conduire à l'une de cesdisputes de mots dont l'auteur del'Épître à Timothée (la seconde)m'a appris « qu'elles ne servent àrien qu'à la ruine de ceux qui lesécoutent » .Logiques différentes : j'en voisau moins trois.En premier lieu, la logique dudroit de propriété intellectuelle, cedroit à rémunération d'un auteurqui s'impose dès lors qu'il enrevendique l'application.Toute autre est la logique de larémunération d'un droit d'usage aubénéfice de l'éditeur, sorte de ser-vitude pesant sur l'ouvrage parune bibliothèque et restreignantson droit de propriété. Cette res-triction du droit du propriétaired'un ouvrage peut trouver plu-sieurs fondements :- Par exemple, la rémunérationdu préjudice subi par l'éditeur,chaque emprunt étant considérécomme une vente perdue. Ce pré-judice, à la fois éventuel et incer-tain, peut éventuellement êtrecompensé par un forfait si telle estla volonté du législateur.- Cette restriction du droit depropriété peut aussi trouver sonfondement dans la volonté decompenser l'effet de la dérogationconsentie à votre bénéfice desrègles relatives au prix public dulivre ; elle s'analyse alors en unesorte de restitution de la réductionqui vous a été consentie.- Elle peut aussi s'analysercomme une sorte de droit de suitedestiné à compenser le montantdes investissements effectués parles éditeurs pour trouver des au-teurs ; les auteurs sont alors consi-dérés, j'emprunte cette expressionà un éditeur dans un article récentde la revue Commentaires « com-me une espèce en voie de dispa-rition ». Dans cette logique et enapplication des idées dominantesqui ont donné un contenu auconcept de discrimination positive,ne conviendrait-il pas de prévoiren même temps que le droit deprêt, son corollaire, le droit denon-prêt au bénéfice de ceux deséditeurs dont les ouvrages, certesachetés, ne sont pas empruntés ?À ces deux logiques, le droitde propriété intellectuelle, la res-triction du droit de propriété et deson usage, s'ajoute la logique de laparticipation au coût de fonction-nement d'un service, le droitd'abonnement ou les droits d'ins-cription. Vous en connaissez lesrègles et les détours.Ces trois logiques sont indé-pendantes l'une de l'autre. Ellessont de valeur juridique équiva-lente ; elles peuvent s'additionnerdans leurs effets ou s'exclure ; leurrégulation s'impose dans le respectdes compétences constitution-nelles. Je ne me place pas sur leterrain qui pourrait paraître essen-tiel à certains celui de la conquêteou de la reconquête des lecteurs »,pour employer une expression del'éditeur que je citais tout à l'heure,mais je le répète, sur la possibilitéqu'a sur ces différents terrains l'É-tat régulateur d'arbitrer entre desnormes et l'exercice de compé-tences.La question se pose en termessinon identiques mais semblableslorsque doivent être considéréesdes principes de nature constitu-tionnelle, par exemple la libreadministration des collectivitéslocales et cet objectif de valeurconstitutionnel qu'est le pluralismeen matière de libre communicationdes pensées et des opinions. Jevous renvoie sur ce point égale-ment au rapport du CSB.Le rapport acte ces change-ments, ces incertitudes et laconstante remise en cause de vous-mêmes qu'ils exigent. Mais enmême temps, il souhaite que voussoyez attentifs à ce qu'ils ne déna-turent pas votre métier. Restezfidèle à votre identité profession-nelle, restez les gardiens de lamémoire du monde avec ses fienteset ses fulgurances. J'en reviens àNaudé « il n'y a point d'extrava-gances ou de dangers d'avoir dansune bibliothèque... toutes lesoeuvres des plus doctes et plusfameux hérétiques » ; et plus prèsde nous, à Bourges le jour del'inauguration de la Maison de laculture en 1964, Malraux évoquaitpar une phrase bien à sa manière« tout ce qui sur la terre a appartenuau vaste domaine de ce qui n'estplus mais qui a survécu ».N'envisager le changement quedu seul point de vue des biblio-thécaires procéderait d'un corpo-ratisme étroit et stérile. Pour lesbibliothécaires et les bibliothèques,être acteurs du changement, c'estcertes précéder et accompagnernos concitoyens dans cette formi-dable mutation représentée parl'entrée dans la société de l'infor-mation. Les bibliothèques quiconstituent l'équipement culturelde proximité le plus apprécié desFrançais, sont la pièce centrale, je lerépète, de cette entrée ; et c'estpourquoi la responsabilité de ceuxqui les animent dans la médiationauprès des usagers est à la fois siimportante et si urgente. Cette res-ponsabilité ne s'exercera dans saplénitude que si n'est pas perdu devue ce qui fait le c½ur de votremétier. Notre rapport l'affirme avecune sorte de virulence tant est fortenotre conviction : ce qui fait lec½ur même de votre métier et sajustification, ce qui demeureraindispensable, quelles que soientles évolutions sociales et techniquesauxquelles vous êtes confrontés, cesont les collections et l'accès à leurcontenu. Ce qui fait le lien entretous les établissements, quel quesoit leur statut administratif, c'est lepatrimoine qu'ils détiennent, qu'ils'agisse des collections physiquesde documents imprimés, gra-phiques et audiovisuels, ou de cescollections virtuelles numérisées quis'édifient peu à peu. Ce qui fait lalégitimité de vos interventions, c'estcette reconnaissance du rôle intel-lectuel qui est le vôtre et de la res-ponsabilité qui en découle, rôle etresponsabilité, à la fois premiers etau fond, immuables mais qui impli-quent de votre part un retour survous-mêmes, et j'irai même jusqu'àdire un sursaut. Combien de tempsconsacrez-vous effectivement à laconstruction intellectuelle d'unepolitique d'acquisition qui aille vrai-ment au-delà de l'office deslibraires, des fracas de l'actualité etde la lecture plus ou moins passivede bibliographies publicitaires oustrictement signalétiques ? Quelleest la part dans votre formationcontinue de la veille sur l'évolutiondes disciplines dans tous lesdomaines du savoir ?Dans vos préoccupations, dis-tinguez celles de vos cibles quisont accessoires et celles qui sontessentielles. À l'heure des réseaux,vous avez à sélectionner dessources d'information et à en vali-der le contenu : cette activité n'estnouvelle qu'en apparence, puis-qu'elle repose sur la même exi-gence intellectuelle. C'est elle quifonde votre compétence et c'estelle seule qui vous permetd'échapper à tous les confor-mismes, qui vous autorise à vousimposer comme les interlocuteursde vos hiérarchies administrativeset qui vous met en situation deremplir votre mission.C'est ce qui permet de s'oppo-ser à cette anomalie majeure quiconsiste ici et là à confier la direc-tion d'établissements à des agentssans formation.Votre mission n'a pas changédepuis 1664. Vieilles lunes ressas-sées, direz-vous ?... Delacroix,à propos de Byron, notait dansson journal, le 15 mai 1824- c'est presque un anniversaire -« ce qui fait les hommes de génieou plutôt ce qu'ils font, ce ne sontpoint les idées neuves, c'est cetteidée qui les possède que tout cequi a été dit ne l'a pas encore étéassez ».Puissiez-vous être possédé parcette idée ! +

Intervention de Jean-Claude Groshens

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