A Pedagogia da Esperança como fundamento necessário à formação de educadores ambientais

Abstract

 O trabalho faz uma referência entre os pressupostos da pedagogia da esperança de Paulo Freire no contexto da Educação Ambiental. Sob esta perspectiva, cumpre ratificar a importância do exercício da denúncia e do anúncio, a partir da necessidade de realizarmos a crítica da esperança fundamentada pelo projeto de expansão do capital no intuito de assumir o processo de formação do educador a partir da criticidade e da assunção de práticas sustentáveis, engajadas com o sonho almejado no campo da Educação Ambiental. O debate inclui a defesa da argumentação em torno do conceito da pedagogia da esperança como um dos fundamentos necessários à formação de educadores ambientais. A pedagogia da esperança, baseada em Freire, é construída estabelecendo-se uma interlocução teórica com os escritos de Gaston Bachelard e Ernst Bloch. Destaca-se, neste sentido, a esperança como objeto de reflexão filosófica, estando relacionada à problematização da crítica ao processo de expansão destrutiva da natureza humana e não humana do atual sistema econômico