L\u2019articolo presenta una esperienza di un laboratorio sperimentale all\u2019interno dell\u2019inse-
gnamento di Tecnologie di un Corso di Laurea Triennale di Scienze dell\u2019Educazione. Du-
rante il laboratorio gli studenti hanno appreso come utilizzare gli strumenti ed i metodi
del Digital Storytelling.
Al tempo stesso hanno appreso anche modelli progettuali operativi per realizzare atti-
vit\ue0 di Service Learning attraverso la realizzazione di brevi video narrativi di forte im-
patto emotivo per denunciare e stimolare la soluzione di problematiche sociali nel terri-
torio di appartenenza battezzandoli perci\uf2 come \u201cguerrilla storytelling\u201d.
I risultati sia per quanto riguarda l\u2019acquisizione di competenze digitali e disciplinari, che
per l\u2019efficacia nel sociale, sono stati pi\uf9 che positivi e incoraggiano ad una sperimenta-
zione pi\uf9 ampia