La influencia familiar en la construcción de la identidad personal. Fundamentos y métodos para la formación permanente de los maestros de Educación Infantil. Análisis y prospectiva en la CAM

Abstract

La tesis doctoral que se presenta en estas páginas se centra en la formación de los maestros de Educación Infantil y el trabajo que desarrollan con las familias en beneficio del desarrollo personal de los alumnos del segundo ciclo de la etapa.Para ofrecer una formación docente que se ajuste a las necesidades del desarrollo infantil, del funcionamiento familiar y de estrategias de intervención docente se han abordado varias cuestiones.La primera de ellas atiende al proceso de desarrollo de la personalidad infantil. Este desarrollo es único para cada persona, atendiendo a unas características singulares. En este proceso se va elaborando un conocimiento sobre el mundo y las diferentes formas de vida existentes, entre las que se encuentra la de uno mismo. La construcción de este conocimiento toma como punto de partida la realidad en la que se desenvuelve el niño y la significación que se hace de cada experiencia que se va viviendo; definiendo, en base a ellas, la identidad personal, fundamento de cuantas decisiones se van tomando para desenvolverse en el mundo. El entorno que ofrece esta realidad en la que el niño se va desarrollando en los primeros años de vida es la familia; pilar fundamental para la construcción de cuantos aprendizajes va precisando la identidad personal..