Дидактическая игра как средство развития коммуникативной культуры обучающихся 2-4 классов при обучении иностранному языку

Abstract

Исследование посвящено проблеме развития коммуникативной культуры обучающихся 2-4 классов при обучении английскому языку при применении дидактически организованного комплекса игр, учитывающих особенности обучающихся 2-4 классов