Kemampuan pemecahan masalah matematis sangat penting dimiliki siswa dalam
memahami matematika, namun pada kenyataanya kemampuan pemecahan masalah
matematis masih rendah. Salah satu penyebabnya adalah masalah kepercayaan diri
atau Self-confidence siswa dalam mengikuti pembelajaran matematika yang masih
rendah. Salah satu alternatif pembelajaran yang dapat memberikan pengaruh baik
terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis dan Self-confidence siswa
adalah model Problem Centered Learning. Penelitian ini bertujuan untuk: (1)
Mengetahui kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang memperoleh
model Problem Centered Learning lebih baik daripada siswa yang memperoleh
pembelajaran konvensional. (2) Mengetahui Self-confidence siswa yang
memperoleh model Problem Centered Learning lebih baik daripada siswa yang
memperoleh pembelajaran konvensional. (3) Mengetahui apakah terdapat korelasi
positif antara kemampuan pemecahan masalah matematis dan Self-confidence
siswa yang memperoleh model Problem Centered Learning. Penelitian ini
menggunakan metode penelitian eksperimen semu dengan desain kelompok kontrol
hanya postes. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP
Pasundan 1 Bandung pada tahun ajaran 2017/2018. Sampel diambil dari dua kelas
yang dipilih secara acak yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Pengumpulan
data dilakukan dengan menggunakan jenis instrumen tes kemampuan pemecahan
masalah matematis dan instrumen non tes angket Self-confidence. Berdasarkan
hasil analisis data dan temuan penelitian yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa
(1) kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang memperoleh model
Problem Centered Learning lebih baik daripada siswa yang memperoleh
pembelajaran konvensional. (2) Self-confidence siswa yang memperoleh model
Problem Centered Learning lebih baik daripada siswa yang memperoleh
pembelajaran kovensional. (3) terdapat korelasi positif antara kemampuan
pemecahan masalah matematis dan Self-confidence siswa yang memperoleh model
Problem Centered Learning. Berdasarkan Hasil penelitian bahwa penerapan model
Problem Centered Learning dapat memberikan Pengaruh baik terhadap
kemampuan pemecahan masalah dan Self-confidence siswa.
Kata Kunci : Model Problem Centered Learning, Kemampuan Pemecahan
Masalah Matematis, Self-Confidence, Pembelajaran
Konvensional
