Dengan latar belakang oleh rendahnya prestasi belajar siswa kelas XI IPS
pada mata pelajaran akuntansi di SMA Pasundan 7 Bandung. Metode yang
digunakan adalah metode survey dengan teknik pengumpulan data dengan cara
angket atau kuesioner dan dokumentasi. Hipotesis berbunyi minat belajar teknik
adapun pengolahan data berpengaruh positif terhadap prerstasi belajar
siswa.Teknik pengolahan data dengan cara fariable analisis regresi linier
sederhana, analisis koefisien determinasi dan uji normalitas. Hasil pembahasan
menunjukkan bahwa minat belajar dengan mulai siswa di SMA Pasundan 7
Bandung kelas XI IPS berada dalam kategori rendah sebesar 43,48%, prestasi
belajar siswa di SMA Pasundan 7 Bandung kelas XI IPS berada dalam kategori
sedang sebesar 53,19%, minat belajar siswa berpengaruh terhadap prestasi belajar
siswa sebesar 8,1%, sisanya di pengaruhi faktor lain yang tidak ditentukan.
Kesimpulannya bahwa 1) minat belajar siswa di SMA Pasundan 7 Bandung kelas
XI IPS berada dalam kategori rendah, 2) prestasi belajar siswa di SMA Pasundan
7 Bandung kelas XI IPS berada dalam kategori sedang, 3) minat belajar siswa
berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa. Sebagai alur perhatian penulis
menyampaikan sebagai aturan pendekatan saran 1)kepada siswa supaya minat
belajar lebih ditingkatkan dengan pemberian motivasi, 2) kepada pihak sekolah
agar mendorong para guru dan wali kelas dalam meningkatkan minat belajar
siswa-siswanya, 3) kepada peneliti selanjutnya agar dapat mengadakan penelitian
lebih lanjut.
Sebagai akhir penelitian penulis menyampaikan saran kepada siswa agar,
dapat meningkatkan motivasi dalam belajar dan siswa serta kepada sekolah agar
dapat memberikn rangsangan kepada para siswa supaya dapat raji belajar untuk
dapat mencapai prestasi yang mereka inginkan, sedangkan kepada peneliti
selanjutnya agar mengkaji lebih dalam tentang pengaruh minat belajar siswa
dikelas yang berbeda dan sekolah yang berbeda pula.
Kata kunci: minat belajar siswa, prestasi belajar sisw
