Fisika ada/ah ilmu yang mengkaji interaksi antara energi dan materi yang menjadi dasar dari ilmu
pengetahuan alamo Dalam pembelajaran fisika di sekolah menengah atas, siswa diharapkan tidak hanya
menguasai konsep-konsep ./isika secara teori tetapi juga mampu menggunakan metode ilmiah untuk
membukttkan konsep-konsep ./isika yang didapat dari teori tersebut. Praktik laboratorium adalah salah
satu cora yang ditempuh untuk mencapai tujuan im. Dengan berlakunya kurikulum KTSP maka
penyelenggaraan laboratorium ./isika berbasis inkuiri memiliki peran yang sangat penting. Sayang, belum
semua sekolah telah menerapkan kegtatan laboratortum tnt. Sebagian besar sekolah yang telah
menerapkan kegiatan laboratortum terbatas hanya bersifat verifikatif. Kegiatan laboratorium yang
bersifat veri./ikasi kurang memberikan kesempatan kepada siswa untuk merumuskan hipotesis dan
merancang serta melakukan percobaan untuk menguji hipotesis yang diajukan. Paling tidak ada dua
faktor utama yang dapat mempengaruhi guru untuk mengembangkan kegiatanlaboratorium inkuiri yaitu
faktor kemampuan dan motivast. Oleh karena itu da/am rangka meningkatkan mutu pendidikan ./isika
paling tidak dibutuhkan dua hal yaitu peningkatan mutu guru melalui perbaikan pendidikan guru baik
bagi calon guru (pre service) maupun bagi guru (in service) dan yang kedoo adalah penciptaan kondisi
lingkungan yang mampu memngkatkan dan menjaga motivast guru untuk selalu mengupayakan
pembelajaran ./istka yang bermutu.
Kata Kunei: Fisika, Laboratorium,Inquir
