En el presente trabajo se pretende comunicar los resultados de un proceso de articulación de los lineamientos curriculares, los estándares de competencias básicas de matemáticas, los estándares de competencias ciudadanas y los estándares de competencias laborales, a la planeación curricular del área de matemáticas; se comenzó revisando algunos documentos fundamentales para su entendimiento; se materializaba con reuniones avaladas por la secretaría de educación municipal, quien convocaba y facilitaba los permisos para los docentes participantes. Este trabajo parte de una estructura básica conformada por la unidad didáctica, el nivel donde se pretende trabajar y los conocimientos del que parten los estudiantes
