Este escrito se inspira en la experiencia vivida en el marco de la investigación Promoción de un enfoque interdisciplinario y de resolución de problemas en el inicio del trabajo algebraico escolar: integrando contextos de ciencias y el uso de tecnología digital, proyecto financiado por IDEP-Colciencias y la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Se presenta una discusión sobre las actitudes de dos profesores hacia el trabajo interdisciplinario en matemáticas y ciencias. El trabajo se estructura de la siguiente manera: inicialmente se abordan algunos elementos problemáticos que, entre otros aspectos, contribuyeron a la necesidad y pertinencia de emprender el proyecto de investigación. Posteriormente se hace una breve presentación del Proyecto, en la cual se describe de manera sucinta los objetivos de la investigación, se hace referencia al programa de desarrollo profesional con los profesores participantes y se describe la secuencia de actividades a través de la cual se recogió información de ellos, se presentan algunos resultados de la investigación, los cuales comportan el análisis de dos estudios de caso desde la perspectiva de las actitudes, y finalmente, se hace una discusión en
términos de contraste entre los estudios de caso
