Este artículo analiza los procesos inferenciales zigzagueantes (abducciones, inducciones, deducciones) que caracterizaron la actividad matemática de un alumno de tercer grado al enfrentarse al reto de resolver una tarea matemática novedosa. La tarea consistía en hallar todas las posibles parejas, triplas y cuádruplas a partir de grupos de dos, tres y cuatro tarjetas
