Die Autorin stellt sich die anspruchsvolle Aufgabe, Kants „Anthropologie in praktischer Hinsicht“ und die Vorlesung „Über Pädagogik“, an die Erkenntnistheorie und Transzendentalphilosophie Kants zurückzubringen. Außerdem wird der Einfluss der philosophisch-pädagogischen Ideen Kants auf die Entwicklung der deutschen Pädagogik des XIX. Jahrhunderts und die moderne Bildungstheorie und -praxis behandelt
