У статті проаналізовано проблему розробки електронних засобів навчання у процесі підготовки майбутніх учителів інформатики. Уточнено дефініцію електронних засобів навчання. Представлено класифікацію електронних засобів навчання за методичним призначенням. Розглянуто дидактичні принципи, які покладені в основу їх створення і застосовування. Наведено переваги підготовки майбутніх учителів інформатики на засадах використання електронних засобів навчання
