Статтю присвячено дослідженню полікультурної освіти учителів гуманітарних дисциплін Канади та України. З’ясовано зміст полікультурної підготовки учителів гуманітарних дисциплін у Канаді. Виявлено теоретико-методичні принципи побудови навчальних планів і програм у системі полікультурної освіти у вищих навчальних закладах Канади
