Особливості організації навчального процесу у вищій духовній школі Російської імперії наприкінці ХІХ - на початку ХХ ст. (на прикладі Київської духовної академії)

Abstract

На основі аналізу наявних рукописних та опублікованих матеріалів зроблено спробу відтворити особливості організації навчального процесу в Київській духовній академії наприкінці ХІХ – на початку ХХ ст. Автор робить висновок, що, попри догматизм у викладанні та домінування богословських дисциплін у навчальних програмах, академія готувала висококваліфікованих спеціалістів, із широким світоглядом та міцними знаннями в галузі світських дисциплін