У статті розглянуто зміст роботи з виховання емоційної культури дітей 6-10 років, представлено методи, що забезпечують єдність когнітивного, емоційно-ціннісного та поведінкового компонентів, а також приділено увагу формам роботи із дітьми зазначеного віку
