У статті аналізуються підходи вітчизняних та зарубіжних учених до визначення поняття обдарованості, її змістових компонентів. Розкриваються характеристики інтелектуально обдарованої особистості. Досліджуються чинники, що впливають на розвиток творчих здібностей. Аргументується поняття інтелекту та інтелектуальних здібностей
