Edukacja międzykulturowa w kontekście badań pedagogiki porównawczej

Abstract

Глобалізація та інтеграція процесів визначають соціальну реальність початку XXI століття та динамічно впливають на розвиток міжкультурної освіти. Дослідження підкреслювали, що міжкультурність стала глобальною проблемою, і в той же час, великий виклик для освіти. Міжкультурна освіта підтримує подолання стереотипів та упереджень та дає можливість більш широкого спілкування між представниками різних народів. Це також створює сприятливі умови для відходу від освіти в службу структур влади, які контролюють діяльність людей та суспільства в цілому і ускладнюють реалізацію діяльності у широкій міжнародній сфері.Globalization and integrating processes define social reality of the beginning of the 21s' century and dynamically influence development of intercultural education. Researches stressed that interculturalism became a global problem, and at he same time, a big challenge for education. Intercultural education supports overcoming stereotypes and prejudices and enables wider communication between representatives of different nations. It also creates fovourable conditions for departing from education in service of authorities structures, which controlled the activities of persons and the society as a whole and which made realization of activities in wide, international area harder