Le dispositif documentaire pratiqué est révélateur de savoirs disciplinaires en information-documentation. Ce texte interroge le pouvoir didactique du centre de documentation dans son propre espace organisationnel et à travers le prisme des représentations et des usages. Il propose de mettre au jour le rôle du dispositif documentaire en terme d'éducation à l'information et dans la construction d'une culture informationnelle des divers usagers
