Первая глава посвящена описанию теоретических основ развития творческих способностей детей дошкольного возраста в процессе познания предметного мира в психолого-педагогической литературе. Во второй главе автор описывает эмпирическое исследование особенностей творческих способностей детей дошкольного возраста в процессе познания предметного мира
