En el presente proyecto se realizó una investigación en el área de tecnología e informática en el
Liceo de la Universidad de Nariño con el fin de analizar el currículo vigente y diseñar el nuevo
plan de área, para ello se desarrollaron las siguientes etapas: análisis, diseño y evaluación
curricular.
En la primera etapa se realizó un análisis detallado a la malla curricular vigente, teniendo en
cuenta diez aspectos propuestos por George Posner; a partir de los resultados obtenidos, se
procedió a realizar el diseño curricular según los lineamientos de Sergio Tobón y Julián de
Zubiría. En la etapa de diseño realizó la modelación y estructuración curricular, en donde se
construyeron y se diseñaron los componentes básicos para el área, las competencias específicas
para cada grado, los indicadores de desempeños y productos a evidenciar.
En la última etapa se realizó una evaluación del plan de área diseñado con el fin de conocer la
percepción de los docentes y directivos de la institución. Teniendo en cuenta los resultados
obtenidos de dicha evaluación, se procedió a realizar correcciones y mejoras, generando así una
propuesta completa, acorde a los propósitos del proyecto y pertinente respecto al contexto
educativo y los lineamientos nacionales e internacionales seleccionados
