Esta conferencia recoge alguno de los avances del trabajo de grado que se viene
adelantando como prerrequisito para optar por el título de Licenciatura en Educación Básica con
énfasis en Matemáticas de la Universidad de Valle, donde se propone un diseño,
implementación, análisis y evaluación de una secuencia didáctica mediante una serie de
actividades en Geogebra, que conducen a la apropiación, por parte del estudiante, del concepto
de sistema de numeración decimal. De esta manera propiciar al estudiante una situación de
aprendizaje didáctica y darle la oportunidad de construir sus propios conocimientos del
concepto referente al sistema de numeración decimal, mediante el análisis, la exploración, y una
gestión didáctica. Además, que el estudiante pueda mediante la experimentación con las
matemáticas, visualizar conceptos abstractos mediante una constante conexión conceptual con
el nuevo concepto asimilado y los conocimientos previos
