Diseño de un curso de e-learning en cartografía temática

Abstract

Los grandes avances en las nuevas tecnologías, evidentes en materias técnicas y científicas, repercuten también en campos menos visibles para los profesionales de la topografía y cartografía. La educación también se ve afectada y, como consecuencia de ello, surgen nuevas modalidades de enseñanza como el e-learning. Su potencial es incuestionable, pues rompe con barreras espaciales y temporales. Sin embargo, plantear cursos de este tipo no está exento de dificultades, pues exige una adaptación a las particularidades del medio y establecer un nuevo modelo de enseñanza-aprendizaje. En esta exposición se presentan las consideraciones realizadas por la Universidad Politécnica de Madrid en el diseño de un curso e-learning de Cartografía Temática ofrecido por el Instituto Geográfico Nacional, incidiendo en las ventajas de aplicar estándares en la gestión de contenidos y el uso de plataformas educativas virtuales que los acepten