Si nos referimos a los términos “dibujo” y “proyecto”, y lo hacemos por separado, podemos manejar diferentes acepciones, posiblemente no ligadas al campo que nos ocupa, que es el que está intrínsecamente vinculado y comprometido con la enseñanza del dibujar para el proyectar en las Escuelas de Arquitectura (Seguí 1978, Seguí 2000). Las Escuelas de Arquitectura, y específicamente los departamentos de Expresión Gráfica y de Proyectos Arquitectónicos, que propician una enseñanza conjetural, son los lugares y ámbitos idóneos para la investigación y reflexión en relación a diferentes medios gráficos y en concreto al dibujo y a su función y propósito en vinculación con el proyectar arquitectura. (Seguí 1996, Seguí 2003)
