O uso do humor gráfico no Ensino de Geografia

Abstract

t: This paper will address some of the different languages that can be used in Geography Teaching and other disciplines, since the current context is critical to address other languages that peel off to some extent the teaching methods of the traditional school, as the interest in School and enthusiasm of the students are very low. The work has as main objective the study of the use of graphic humor (cartoons, cartoons and comics) in Geography, since working with the cartoons, the cartoons and comic books in the school context, in complementary character written language and other languages, offers an important opportunity to store and produce knowledge. I worked with elementary school students of the Geography PIBID design, development from themes of cartoons of Geography and stories and comics. The work done by students follow in the direction that the thinkers on the subject, the effectiveness and capability of working with this type of language that is somehow an escape taxes educational standards for school traditional. Treat of jobs address either the issue or use of any of its elements, the graphic humor in the annals of ENPEGs - National Meeting of Geography Teaching Practices - the years 2009, 2011 and 2013, the event that is considered the largest country in area Geography Teaching. Although representing a small percentage of the papers presented in these three editions of the event, whose characteristic has different languages and practices to teach geography, the Graphic Humor language have been present and is consolidating as an important ally in the diversification of the modes to teach geography in schools. Resumo: Neste trabalho abordarei algumas de diferentes linguagens que podem ser utilizadas no Ensino de Geografia e em outras disciplinas, uma vez que no contexto atual é fundamental abordar outras linguagens que desprendam até certo ponto dos métodos de ensino da escola tradicional, à medida que o interesse pela escola e entusiasmo dos alunos são bem baixos. O trabalho tem como objetivo principal o estudo do uso do humor gráfico (charges, cartuns e histórias em quadrinhos) na Geografia, uma vez que trabalhar com as charges, os cartuns e as histórias em quadrinhos no contexto escolar, em caráter complementar a linguagem escrita e demais linguagens, oferece uma importante possibilidade de armazenar e produzir conhecimento. Trabalhei com alunos do Ensino Fundamental do projeto PIBID Geografia, o desenvolvimento a partir de temas da Geografia de charges e histórias e quadrinhos. Os trabalhos feitos pelos alunos seguem na direção apontada pelos pensadores sobre a temática, da eficácia e da potencialidade de se trabalhar com este tipo de linguagem, que representa de certa forma, uma fuga aos padrões de ensino impostos pela escola tradicional.Tratarei dos trabalhos que abordam, seja a temática ou utilizam de algum de seus elementos, o humor gráfico nos anais dos ENPEGs ¿ Encontro Nacional de Práticas de Ensino de Geografia - dos anos de 2009, 2011 e 2013, o evento que é considerado o maior do país na área de Ensino de Geografia. Embora que representem um percentual pequeno dos trabalhos apresentados nessas três edições do evento, que tem como característica apresentar diferentes linguagens e práticas para se ensinar a Geografia, a linguagem do Humor Gráfico vêm se mostrando presente e se consolidando como uma importante aliada na diversificação dos modos de se ensinar a Geografia nas escola