Utvecklande landskap : ett konceptuellt förslag för ett Agroforestry Training Centre i Musoma, Tanzania baserat på en fältstudie

Abstract

In this thesis we propose a conceptual plan for the development of an Agroforestry Training Centre (ATC) in Musoma, Tanzania. The aim is to make a proposal to support peasant education in agroforestry. How can an ATC in Musoma be developed into a stimulating and educational park suitable for teaching agroforestry methods to peasant farmers and other potential users? To answer that a field study was conducted to investigate how our client Vi Agroforestry Programme (Vi) and the target groups of the client can benefit from the site. The thesis begins with a short explanation of the context, in which the ATC plays a part followed by a methodology chapter. Next are three chapters presented which introduce the reader to the research conducted before starting the proposal, these include: results of literature studies, study of precedents, and results of field study. The reader is introduced to subjects and results of importance to the proposal: agroforestry, participation and spatial structures. The results of the field study include how peasant farmers can gain from an ATC, the aim of Vi for the ATC, and our own site analysis. Our conclusions of the results of the field study, the precedents, and theory, which are the base for the proposal, are that the ATC is inaccessible and difficult to comprehend, it lacks excitement, and it expresses its uniqueness weakly. Based on the conclusions, a conceptual design proposal was carried out where new spatial landscape structures for the ATC have been developed. Strategies for what is important to emphasise are put forward and explained in diagrams. Two places of interest are presented in depth: the entrance area and the homestead area. In these two areas examples are given on how the strategies can be interpreted. Finally comes a reflection where we note what we have learnt and how it can benefit others. It includes possible bias like the involvement of Vi in our work which for example has affected who has participated in interviews and workshops. We also reflect on our work; that it can be taken to a more detailed level, and the possibility to set our work in a larger scale by examining other outdoor centres for education around the world. This project has been conducted within the framework of a Minor Field Study, funded by SIDA. The work of this thesis focus on the process, the field study is presented in more depth in another report.Den här uppsatsen presenterar ett konceptförslag för utvecklingen av ett Agroforestry Training Centre i Musoma, Tanzania. Målet har varit att förslaget ska stödja småbönders utbildning i blandbruksmetoden agroforestry. Hur kan ett ATC i Musoma utvecklas till en stimulerande och pedagogisk park som lämpar sig för bönders till de studier som har gjorts innan förslaget togs fram. De tre kapitlena innefattar resultat av litteraturstudie, studie av förebilder, och resultat av fältstudien. Läsaren introduceras i dessa kapitel till ämnen och resultat som har varit viktiga för förslaget: agroforestry, brukar-medverkan och rumsliga strukturer. Resultaten av fältstudien innefattar hur småbönder kan dra nytta av centrat, Vi-skogen mål med centrat, och vår analys av området. Slutsatserna vi drar av fältstudien, studien av förebilder och teorin ligger till grund för förslaget. Slutsatserna är att ATCt är svårtillgängligt och svårt att förstå, det saknar spänning, och det utrycker sin säregenhet dåligt. Baserat på slutsatserna är ett konceptuellt designförslag framtaget där nya strukturer för landskapet har utvecklats. Strategier för vad som är viktigt att betona läggs fram och förklaras i diagramform. Två platser som vi anser vara extra viktiga presenteras där strategierna översatts till konkreta förändringar. Slutligen reflekterar vi över vad vi har lärt oss och hur det kan komma till nytta för andra. Det innefattar bland annat problem som kan ha påverkat vårt resultat. Till exempel diskuteras att Vi-skogen varit involverad och möjligheten att de påverkat urvalet av deltagare i intervjuer och workshops. I reflektionen tas även upp att vårt koncept kan vidareutvecklas i mer detaljerad skala, och att det vore intressant om vår uppsats kunde sättas i ett större perspektiv genom att fler studier av liknande centra gjordes i andra delar av världen. Projektet har utförts inom en Minor Field Study som sponsras av SIDA. Uppsatsen fokuserar på vår process i arbetet, fältstudien är presenterad mer utförligt i en annan uppsats