Escanellas, Joan

Biblioteca Digital de les Illes Balears

i T W w . A / % 
L A P A R T I C I P A C I Ó A L ' E S C O L A 
( R e f l e x i o n s d ' u n p a r e ) 
L a Llei O r g à n i c a 8 / 1 9 8 5 q u e regu la el d r e t a 
l ' e d u c a c i ó o b r e u n a l í n i a d e p a r t i c i p a c i ó q u e a to r -
ga a la c o m u n i t a t e sco la r ( t i t u l a r , p r o f e s s o r s , a l u m -
nes , pa res i p e r s o n a l n o d o c e n t ) u n p r o t a g o n i s m e 
i m p o r t a n t en aque l l e s q ü e s t i o n s q u e l ' a f e c t e n . D e s 
d ' a q u e s t ca i re la Lle i és n o t ò r i a m e n t p rogres s i s t a 
en re lac ió a la n o r m a t i v a e s t a b l e r t a a b a n s d e la seva 
p r o m u l g a c i ó . 
T a n m a t e i x , ens t r o b a m al c o m e n ç d ' u n a tas -
ca q u e e s t à t o t a pe r fer. L a m a t e i x a Llei a d m e t in-
t e r p r e t a c i o n s d iverses , à m p l i e s o r e s t r i c t ives . E n l 'as-
p e c t e p a r t i c i p a t i u s o l a m e n t fixa c o m a o b l i g a t o r i 
u n t i p u s d e p a r t i c i p a c i ó m e r a m e n t d e l e g a d a , t o t i 
q u e c o n t e m p l i la p o s s i b i l i t a t d ' u n a i n t e r v e n c i ó 
m é s d i r e c t a , en cas q u e s ' e s t ab le ix i r e g l a m e n t à r i a -
m e n t . A i x ò i m p l i c a q u e el R e g l a m e n t d e R è g i m 
I n t e r n t i n d r à u n p a p e r dec i s iu en l ' ap l i cac ió d e la 
Lle i , a nivell i n s t i t u c i o n a l . La r e d a c c i ó d ' a q u e s t 
R e g l a m e n t h a u r à d e re f lec t i r , pe r lògica , la p o s i c i ó 
real d e c a d a c o m u n i t a t e sco la r . 
L a i n t e r v e n c i ó d e la c o m u n i t a t e sco la r e n la 
ges t ió de l s c e n t r e s ja h a su sc i t a t , p r è v i a m e n t a la 
seva a c t u a c i ó efec t iva , u n a p r o b l e m à t i c a d iversa , 
des d e l ' a l a r m a —potse r d e s p r o p o r c i o n a d a — vers 
la c o n c u l c a c i ó d ' u n d r e t s a t r ibu i ' t s al t i t u l a r , fins als 
e n t r e b a n c s q u e de r iven d ' u n a fa l ta d e r o d a t g e e n 
m e m b r e s n o avesa ts a l ' exerc ic i co l · l ec t iu d ' a q u e s t 
d r e t a la r e s p o n s a b i l i t a t . Es p o s i t i u , e v i d e n t m e n t , 
q u e u n a d i spos i c ió legal s ' an t i c ip i a u n previs ib le 
canvi d e m e n t a l i t a t a nivell soc ia l . A i x ò i m p l i c a , n o 
o b s t a n t , —i l ' e x p e r i è n c i a s e m b l a c o r r o b o r a r - h o -
q u e el m e n c i o n a t canvi n o s 'hagi p r o d u ï t e n c a r a . 
De ca ra a u n a p a r t i c i p a c i ó real m é s en l l à d ' u n a 
e s t r u c t u r a o u n full d e p a p e r , és t a n ine fec t iva la 
p e r s o n a p r ivada d ' u n d r e t c o m la q u e n o s ' in te ressa 
e n el q u e p o s s e e i x . Les causes d ' a q u e s t d e s i n t e r è s 
s ó n m ú l t i p l e s i c o m p l e x e s . P e r ò l ' e sco la n o s e ' n 
p o t d e s e n t e n d r e , p e r q u è , al c a p i a la fi, n ' é s la per-
j u d i c a d a . Per a l ' e q u i p d i r e c t i u n o h a u r i a d e p r e o -
c u p a r t a n t la i n t r o m i s s i ó n o de s i t j ada c o m la passi-
v i t a t o i nh ib i c ió d e les ma jo r i e s . L ' e x i s t è n c i a d ' u n 
d r e t p e r s e g u e i x , c o m a c o n s e q ü è n c i a n a t u r a l , l 'es-
t a b l i m e n t d e les c o n d i c i o n s q u e e n facin v iab le l 'e-
xe rc i c i , n o s o l a m e n t pe r r e m o c i ó d ' o b s t a c l e s , s inó 
m i t j a n ç a n t u n e s m o t i v a c i o n s pos i t ives q u e crei 'n 
en el g r u p la n e c e s s i t a t d ' i n t e r e s sa r - s ' h i . D ' a l t r a m a -
ne ra , la mi l lo r e s t r u c t u r a serà u n e s q u e m a p u r d e 
p i ssa r ra . 
F a l o u 
FORADI , 65 - 67 
(Es V i v e r o ) 
T E L . 27 44 93 
07009-PALMA DE M A L L O R C A 
- P L A N T A S INTERIOR, 
EXTERIOR 
-REALIZACIÓN JARDINES 
-TIERRAS 
-ABONOS 
-ARBOLES SOMBRA 
-ARBOLES FRUTALES 
ETC. 
La p a r t i c i p a c i ó de l s p a r e s e n la ges t ió de l cen -
t r e , d ' a c o r d a m b u n a r e s p o n s a b i l i t a t q u e els és na-
tu ra l i q u e i nc ide ix d i r e c t a m e n t en la miss ió d e Pes-
có la , e n s s i t ua en u n c a m p i n e x p e r i m e n t a t . L a real i -
t a t , en a q u e s t p u n t , n o és e n c o r a t j a d o r a . J a sigui 
pe r i nh ib i c ió p r o p i a o p e r q u è n o h a i n t e r e s s a t a Pes-
cóla , la p r e s è n c i a de l s pa r e s és c i r c u m s t a n c i a l , gene-
r a l m e n t n o c o m p r o m e s a i p o c f r e q ü e n t . El c o n t a c -
t e m é s n o r m a l a m b els m e s t r e s sol p r o d u i r - s e a ni-
vell ind iv idua l pe r e x a m i n a r a s p e c t e s d e la c o n d u c t a 
o r e n d i m e n t de l n in . Si, p e r in ic ia t iva de l c e n t r e o 
dels e n s e n y a n t s , es c o n v o q u e n d e t e r m i n a t s g r u p s d e 
p a r e s , s ' e s t ab l e ixen u n e s l ín ies d e c o m u n i c a c i ó 
m e r a m e n t rad ia l s , c e n t r a d e s en el m e m b r e d e l 'e-
q u i p d o c e n t . P e r ò el co l · l ec t iu c o m a g r u p i n t e g r a t 
és , d e m o m e n t , u n s imp le p r o j e c t e . Els p a r e s v iv im 
en u n a ï l l a m e n t de l s u n s c a p als a l t r e s , sense c o n s -
c iènc ia d ' u n i t a t i, fins i t o t , s e p a r a t s de l m a t e i x g r u p 
de m i l i t a n t s q u e e n s r e p r e s e n t a . Cal q u e l ' e q u i p 
d i r ec t i u d e l ' e sco la i els n o u s conse l l s e sco la r s es 
p l a n t e g i n c o m a o b j e c t i u i n e l u d i b l e a n i m a r , t r e b a -
l lan t a m b els p a r e s , a l u m n e s i p e r s o n a l de l c e n t r e , 
la c r eac ió i f u n c i o n a m e n t de l s co l · l e c t i u s q u e h a n 
d e c o n s t i t u i r la n o v a c o m u n i t a t . A q u e s t i n t e r è s 
és u n a conditio sine qua non p e r a p r o f i t a r la g r an 
ocas ió d e canv i q u e la L O D E e n s p o s a al d a v a n t . 
J o a n Escane l l a s 
1 2 


La participació a l'Escola

http://ibdigital.uib.cat/greenstone/collect/pissarra/index/assoc/Pissarra/_1986_n0/38_p012.dir/Pissarra_1986_n038_p012.pdf

La participació a l'Escola

Abstract

Similar works

Full text

Available Versions

Biblioteca Digital de les Illes Balears