Дерягина, Ю. Ю.

Осипова, Т. А.

Пастухова, Е. Н.

Institutional repository of Russian State Vocational Pedagogical University

возможность подростку пройти собеседование на работу. В ходе этой процедуры несовершеннолетний осужденный информируется о списке документов, необходимых при устройстве на работу.5. «Анализ проделанной работы». Несовершеннолетний осужденный вместе со специалистом анализирует свою работу в ходе занятия «Профориентация», подводит итоги и делает выводы.Ю.Ю. Дерягина, I\ А. Осипова, Е.Н. ПастуховаОпыт работы Отдела ресоциализации молодёжи МУ «Форпост»Одна из многочисленных проблем нашего общества -  это непрекращаю- щийся рост преступности среди молодежи. Преступность несовершеннолетних обусловлена взаимным влиянием отрицательных факторов внешней среды и личности самого несовершеннолетнего. Чаще всего преступления совершают так называемые «трудные» подростки, которые не умеют прогнозировать по­следствия своих действий, не могут анализировать ни свое поведение, ни пове­дение окружающих, не видят манипуляций, с помощью которых их «подстав­ляют» знакомые и «друзья».В 2006 году в Муниципальном учреждении «Центр социально­психологической помощи детям и молодежи «Форпост» появился Отдел ресо­циализации молодежи, вернувшейся из ИУ и спецучреждений (ОРМ).ОРМ осуществляет деятельность по следующим направлениям: социаль­ная работа, психологическая помощь и поддержка, юридическое сопровожде­ние.Специалист по социальной работе ОРМ осуществляет первичный прием клиентов с целью выяснения проблем, трудностей, потребностей клиентов и имеющихся у него ресурсов для их предотвращения.Специалист по социальной работе оказывает следующие виды помощи: первичная диагностика проблем клиентов; получение или восстановление до­кументов; помощь в трудоустройстве; консультации по жилищным вопросам.Как показывает практика работы ОРМ, наиболее частными причинами обращения к специалисту по социальной работе являются:— отсутствие документов, многие осужденные оказываются на свободе без необходимых документов;— отсутствие работы, многие работодатели отказываются принимать на работу людей с криминальным прошлым, тем самым создавая почву для рецидивов;— отсутствие временного жилья.Молодежь, вернувшаяся из исправительных учреждений, помимо труд­ностей, связанных с оформлением необходимых документов, поиском жилья и работы, дополнительно испытывает психологические трудности. Находясь в местах лишения свободы, молодой человек адаптировался к тому образу жизни, в котором пребывал последнее время, принял правила и нормы «тюремного со­общества». Выходя на свободу, молодой человек сталкивается совсем с другим миром, зачастую он бывает не готов к тем условиям, в которые попадает. Ему приходиться жить по-новому, усваивать новые ценности, нормы поведения взамен прежних, то есть проходить процесс ресоциализации.Человек, освободившийся из мест лишения свободы, не всегда может ус­пешно адаптироваться к изменившимся условиям жизни на свободе. Это сопро­вождается психическими изменениями в личности осужденного. Психолог ОРМ в ходе индивидуальных консультаций помогает разрешить внутрилично- стные, межличностные конфликты, а также подготовить человека к трудностям, которые могут встать перед ним в будущем в процессе адаптации.Многие проблемы у осужденных возникают от правовой неграмотности, незнания своих прав и обязанностей, неумения их реализовать на практике, не­желания отстаивать свои права. Из-за этого большинство осужденных обра­щаются к юристам для отстаивания своих интересов, защиты законных прав.Деятельность ОРМ реализуется через программы: «Открытое сердце», «Горячая линия», «Альтернатива», «Правовед», «Твой проводник».Целью программы «Открытое сердце» является оказание психолого­правовой помощи молодым людям, находящимся в данный момент в местах лишения свободы. В письмах специалисты ОРМ информируют их о правах и возможностях, чтобы, сталкиваясь с первыми трудностями при выходе на сво­боду, они находили в себе силы действовать дальше самостоятельно.Основные вопросы, которые задают осужденные в своих письмах, -  это вопросы трудоустройства после освобождения, предоставление временного жилья, вопросы правового и психологического характера. Таким образом, спе­циалисты Отдела оказывают лицам, находящимся в исправительных учрежде­ниях, заочную консультацию. В практике Отдела были случаи и того, что, мо­лодые люди, которые писали в Отдел, выйдя на свободу, приходили на очную консультацию к специалисту.Цель программы «Горячая линия» -  оказание экстренной психолого­социальной, правовой помощи молодежи и членам их семей посредством кон­сультирования по телефону,Цель программы «Альтернатива» -  профилактика различного рода зави­симостей среди несовершеннолетних, обучающихся в вечерней школе. В дан­ное время программа осуществляется на базе ЦО МВОЦ № 224 Орджоникид- зевского района, профессионального училища № 23. Специалисты ОРМ про­водят семинары, тренинги, профилактические беседы для учащихся.Программа • «Правовед» -  это программа подготовки волонтеров из чис­ла студентов ВУЗов для работы с несовершеннолетними, условно осужденны­ми. Данная программа позволяет студентам приобрести как теоретические зна­ния, так и опыт практической деятельности с подростками «группы риска».В 2007 году было заключено соглашение между МУ Центром социально­психологической помощи детям и молодежи «Форпост», Орджоникидзевским районным судом г. Екатеринбурга, Орджоникидзевским РУВД г. Екатеринбур­га, ГУ «Межрайонной уголовно-исполнительной инспекцией № 1 Главного управления Федеральной службы исполнения наказаний по Свердловской об­ласти» (УИИ № 1), прокуратурой Орджоникидзевского района г. Екатеринбур­га, Территориальной комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав Орджоникидзевского района г. Екатеринбурга. В соответствии с данным со­глашением на базе МУ Центр социально-психологической помощи детям и мо­лодежи «Форпост» реализуется программа «Проводник».Программа «Проводник» направлена на предупреждение рецидивной преступности среди несовершеннолетних условно осужденных через создание условий для развития личности подростка, профилактики и коррекции соци­ально-психологической дезадаптации; развития ценностно-смысловой сферы и морально-нравственных качеств, а также принятия на себя ответственности за свою жизнь. Курс социально-психологической коррекции рассчитан на 3 меся­ца. В этот период несовершеннолетний посещает занятия с психологом, соци­альным работником, юристом по индивидуальному графику.Основным компонентом коррекционного процесса является работа несо­вершеннолетнего в рабочей тетради. Подросток под руководством специалиста отдела планирует будущее, работает с моральными понятиями и личностными качествами, совершенствует способности анализа собственной жизни. В инди­видуальных консультациях со специалистами ОРМ обращается к поступкам, совершенным им лично либо совершенным по отношению к нему, ставит перед собой цели, выявляет качества и умения, необходимые ему для достижения данной цели, определяет качества личности, значимые для успешной профес­сиональной самореализации.Программа «Проводник» состоит из нескольких занятий.«Моя жизненная история» (написание автобиографии): изучение условий, в которых рос подросток, его интересов, приоритетов.«Анализ правонарушений»: принятие и осознание вреда, причиненного себе и людям.«Мое отношение с окружающими»: развитие навыков конструктивного общения, выработка адекватных форм поведения.«Моя семья»: выстраивание эффективного взаимодействия с родителями;«Конфликт. Пути выхода из конфликта»: обучение конструктивному вы­ходу из конфликтной ситуации;«Познай себя»: принятие себя как личности, раскрытие внутренних ре­сурсов.«Ответственность и воля»: формирование ответственности за последст­вия своих действий, самостоятельности в принятии решений«Постановка жизненных целей»: определение желаемых целей и путей к их достижению.«Я и мое здоровье»: формирование механизма противостояния курению, наркомании, алкоголю, азартным и компьютерным играм.«Профориентация»: определение профессиональной направленностиподростков и развитие навыков, востребованных на рынке труда.Данные занятия позволяют сформировать навык анализа своих и чужих действий. Как показывает практика, именно отсутствие анализа, неумение предвидеть последствия, ощущение безнаказанности многих подростков приве­ли к совершению преступлений.С. В. Мерку шинаСоциально-психологическая адаптация осужденных ГУФСИН России по Свердловской областиСпецифика исполнения наказаний в виде лишения свободы предпола­гает не только изоляцию преступников от общества, но и его последующее

Опыт работы Отдела ресоциализации молодёжи МУ «Форпост»

https://elar.rsvpu.ru/bitstream/123456789/23952/1/pam_2011_15.pdf

Опыт работы Отдела ресоциализации молодёжи МУ «Форпост»

Abstract

Similar works

Full text

Available Versions

Institutional repository of Russian State Vocational Pedagogical University